巨一铭,巨一铭讲师,巨一铭联系方式,巨一铭培训师-【讲师网】
中层管理、执行力落地、角色定位、
50
鲜花排名
3
鲜花数量
扫一扫加我微信
巨一铭:新时代下管理者角色认知与能力提升
2016-05-15 2769
对象
企业中基层管理者
目的
很多管理者往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,拥有优良的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但被提拔到管理岗位后,不得不面临着新的问题:原来只要管好自己,现在要管好一个团队;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断地向上级请示、与同级商量、对下级指导。        对于管理者来说,要使自己能在企业中发挥自己应有的作用,首先必须认识自己,认识自己作为一个管理者在企业中的定位,也就是角色认知,从而能够充分扮演好自己在企业中的角色。管理者是否具备正确的管理角色认知,决定了管理者的工作成效,了解自我才能领导他人,管理角色定位认知培训一直是优秀企业中层的基础必修课。        要想使企业或组织管理高效化,管理者一定要有职业化的意识和先进的理念,能够认识到管理能力对提高组织效率、提升企业未来竞争力的重要性。其次,管理人员的能力真正提高了,才能保证企业管理的真正效果。
内容


第一讲、管理者的定位原则

1、大局观思考

2、双赢思维——利他原则

3、“关键时刻”的呼唤

案例分析:角色讨论


第二讲、管理者角色转变的难点

1、以员工视角看问题

案例分析:管理者对问题的处理

2、对上级的决定执行不力

3、帮下属做事而没有教下属做事

4、部门垄断,以我独大

5、错位成官僚主义


第三讲、管理者的自我身份定位

1、企业文化的传承者

2、做业务和专业的带头人

3、员工技能的辅导者

4、决策、策略的建议者

5、部门问题的终结者

案例分析:服务员带给我们的启示

视频案例:业务时期的董明珠


第四讲、管理者的心态转变

1、放低自己的心态

(1) 实现角色转变的核心是什么?

案例讨论:海纳百川的启示

2、管理者要停止自己的“抱怨”

(1)  如何面对抱怨

(2)   抱怨在内部的传播

(3)  抱怨的本质

  情景模拟:员工见面的对话

(4)     面对下属的抱怨处理方式

             工具方法:消除抱怨

(5)  抱怨起源探究

             情景模拟:从无到有的心理变化

3、不要对下属轻易发火

(1)     管理者权威的丢失

(2)     权利≠权威、威严≠威信

(3)     管理者的威信树立

(4)     管理者的自我情绪控制

(5)     下属犯了错正确的处理方式

  案例分享:领导者的误区


4、管理者责任心的转变

(1)  管理者的价值

(2)   什么是责任

情景模拟:责任的定义

(3)  执行型人才的共同点

(4)  企业为什么会出现诸多问题

(5)  责任与成就之间的关系


第五讲、管理者的自我管理与下属管理

1、管理者如何影响下属

(1)  管理者需要自我管理

(2)   管理者需要经营的三大资本

(3)   管理者的自我转变

2、从自我管理到下属管理

(1)  改变自己与改变下属

案例讨论:改变的起点

(2)  团队管理中最难得事是什么?

(3)  “隔行如隔山”的谎言

(4)  优秀管理者是怎么在做管理

案例分享:从最伟大领导者看管理

3、如何对下属实现有效管理

(1) 员工管理的难点

          情景讨论:管理的本质

(2)  如何才能对下属实现有效的管理

(3)  从“修身”到“治世”、“内圣”到“外王”

(4)  “得人心者得天下”如何得人心

(5)  管理者对下属管理的误区

4、管理与领导的本质

(1)  从“事”到“人”

(2)  从“控制”到释放

(3)  从“被动”到“主动”

(4)   从中国最伟大的创业者看管理

案例解析:领导者与管理者

5、如何获取下属的追随力与认可力

(1)  帮助下属自我实现

(2)   获取员工追随的核心是什么

(3)  如何才能留住员工

(4)  成就自我与成就下属

(5) 政府提升民众的认可力已发生改变

案例分享:杜月笙的“人心至上”

6、建立自我对下属的包容心

(1)  如何发展扩容团队

(2)  允许员工非意愿犯错

(3)   包容心建立的两种方式

  A:说话理论

  B:走路理论

(4)  对能力不够的下属该怎么办?

故事解析:小和尚施教

7、管理者在部门中以身作则

(1)  团队的概念

(2)  管理者与下属彼此间的认同

情景模拟:触摸凝聚下属最高手段

(3)  管理者指令效果差的原因

(4)   员工眼中的管理者


第六讲、管理者对下属的培养与授权

1、下属培养的两个核心

(1) 意愿

(2)  能力

2、下属意愿的培养

(1)  什么是意愿?

(2)  如何看下属是否有意愿

案例分享:下属的解决方案

案例解析:员工提的建议

(3)  意愿培养的三大步骤

工具操作方法

3、下属能力的培养

(1) 判断下属能力的维度

案例分析:营销总监对问题的处理

(2)  由谁来培养能力?

(3)   如何培养能力?

情景模拟:领导对下属的培养

工具操作方法

(4)  能力培养的流程

(5)   对下属采用情景化教育

4、如何对团队进行有效的授权

(1)  从人的角度——意愿、能力

(2)  从事的角度——风险、性质


第七讲、知行合一、从优秀迈向卓越――管理的执行

1、执行的认知

(1)  什么是执行

(2)  新商业文明下对执行的界定     

(3)  商业文化和结果文化

             案例解析:商业的本质

(4)  企业在执行中存在的误区

              情景模拟:员工的执行逻辑

(5)  结果的三大假象

  态度不等于结果     任务不等于结果    过程不等于结果

2、执行中的核心关键点

(1)  要有赢的意识

(2)  唤醒把事做好的欲望,凡事以结果为导向

(3)  培养自己的核心竞争力

(4)  执行能力的提升——单点极致

3、成功执行的前提

(1) 不折不扣、绝对服从

  案例分享:三九集团用餐文化

(2) 公司战略的执行难点

(3)  蒙牛的执行文化

(4)  公司发展最大的阻碍是什么?

  案例分享:阿里巴巴初期的战略打法

(5)  上级的指令出现错误该如何处理


第八讲、管理者的时间管理

1、时间管理的必要性

案例分享:奔跑的羚羊

2、时间管理的本质

(1)   什么是时间管理

(2)  主管在时间管理中存在的误区

(3)   管理者时间管理观念的区别

(4)   时间管理的效率与效能

案例分析:装瓶实验

3、时间管理的三大观念

(1)  以秒为单位的时间观念

(2)  时间的效率观念

(3)   时间的效能观念

4、时间管理的技巧

(1)   艾森豪威尔原理

(2)  打分确定任务的工具

(3)  摆脱时间不够用


第九讲、管理者的沟通与激励技巧

1、沟通的三个要点

环境、气氛、情绪

视频解析:沟通要素的掌控

2、沟通的技巧

(1)表达的技巧:如何做到表达高效,说服有力?

(2)互动的技巧:怎样互动才会让对方不会有压力

(3)倾听的技巧:你该怎么听,别人才愿意说?

(4)反馈的技巧:如何适时地回应

3、沟通的五个法则

(1)   喜悦心沟通法

(2)  同理心沟通法

  角色模拟:共识的达成

(3)  包容心沟通法

(4) 赞美心沟通法

(5) 爱心沟通法

4、如何与各级进行沟通

(1)  向上沟通要有“胆”

(2)  平级沟通要有“肚”

(3) 向下沟通要有“心”

5、管理者对下属的表扬艺术

(1)   当众反复、单独一次

(2)  前连后推、前堵后截

角色模拟:管理者与下属的沟通



全部评论 (0)
讲师网宁波站 nb.jiangshi.org 由加盟商 杭州讲师云科技有限公司 独家运营
培训业务联系:蔡老师 15925605583

Copyright©2008-2024 版权所有 浙ICP备06026258号-1 浙公网安备 33010802003509号
杭州讲师网络科技有限公司 更多城市分站招商中