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李遥:提升个人潜能,发挥组织优势---思维导图与系统思考
2016-09-11 2719
对象
企业管理人员
目的
1. 深入发掘个人先天思维模式,建立整体系统思考的基础,提升全局意识,协调使用左右脑,提高思维效率。   2. 理解并掌握发散性思维和逻辑思维的关系,学会思维导图工具并应用。   3. 改变思维定式,掌握用不同工具提高工作绩效。  4.作为团队学习的核心内容之一,系统思考能极大地简化人们对事物的认知,给我们带来整体观。  5.让学员了解系统思考方法,充分发挥组织每一个成员的创造性思维能力,建立一种高度融合、持续发展、优势互补的组织。
内容

《提升个人潜能,发挥组织优势---思维导图与系统思考》

课程说明

1. 深入发掘个人先天思维模式,建立整体系统思考的基础,提升全局意识,协调使用左右脑,提高思维效率。

2. 理解并掌握发散性思维和逻辑思维的关系,学会思维导图工具并应用。

3. 改变思维定式,掌握用不同工具提高工作绩效。

4.作为团队学习的核心内容之一,系统思考能极大地简化人们对事物的认知,给我们带来整体观。

5.让学员了解系统思考方法,充分发挥组织每一个成员的创造性思维能力,建立一种高度融合、持续发展、优势互补的组织。

课程时间  

2天

课程对象

企业管理人员

课程大纲

第一天 思维导图篇---提升个人潜能

一、认识大脑与思维

1.大脑-“超级计算机”

(1)智商与聪慧

(2)走进你的大脑

2.思维方式

(1)辩证思维(东方人)

(2)逻辑思维(西方人)

3.思维图示化分析

4.情绪、心态与思维

5.驾驭脑力

二、学---思维导图

1.思维导图起源与定义

2.思维导图原理

(1)发散性思维

(2)发散性思维训练

3.思维导图结构与画法

(1)图像与色彩

(2)中心与关键词

(3)全局意识

(4)提炼中心训练

4.练习:

(1)思维导图个人作品

(2)X-Mind软件使用介绍

三、用---思维导图

1.个人自我分析

2.工作计划制定

3.会议管理

4.经营管理

5.问题分析与解决

练习:用思维导图分析与解决问题

四、课程回顾与提升

练习:总结课程知识要点(画思维导图,并用演讲的方式表达)

    第二天 系统思考篇---发挥组织优势

一、系统思考认知

1.系统思考的理解与价值

2.“见树又见森林”的智慧

3.“系统思考缺乏症”

4.个体与全局

5.企业管理中的系统思考

二、 系统思考的内涵

1.非预期

2.延滞

3.“浴缸”理论

三、系统思考的要求

1.整体思考

2.动态思考

3.本质思考

    四、传统思维与系统思维

1.影响管理者知觉的主要因素

2.传统思维不足

3.系统思维需克服的认知问题

五.企业系统思维的五项修炼

1.超越自我

2.改善心智模式

3.共同愿景

4.团队学习

5.系统思考

六.系统循环图

1.循环图构成:

变量、连接

2.循环图类型:

增强型、调节型

3.从五个维度对系统边界进行定义

(1)相关性程度

(2)征询意见

(3)混乱繁复需反思

(4)使用悬摆

(5)关于兴趣

4、推动成长型基模

(1)“关键转折点”预警信号

(2)“成长上限”预警信号

(3)“富者愈富”预警信号

(4)“成长与投资不足” 预警信号

5、解决问题型基模

(1)“延迟反应”预警信号

(2)“饮鸩止渴”预警信号

(3)“舍本逐末”预警信号

(4)“目标侵蚀”预警信号

(5)“恶性竞争”预警信号

七、总结与回顾


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