每一个孩子都是可以塑造的，只要我们多点耐心让爱成为孩子坚持下去的力量即便是顽石也会被塑造出各种美幻的形象。教育的秘诀是真爱。著名教育专家孙云晓指出：“教育的秘诀是真爱。”美国“儿童问题”专家、教育学家威廉?哥德法勃对布赖恩的成才归功于“真爱法则”。他说“爱是一个孩子向前的全部力量，教育的秘诀就是爱，教育的捷径就是爱之路”。很多家长老师对调皮捣蛋的孩子进行教育后看到没有任何效果就认为这些孩子无药可救了，于是家长老师也就失去了耐心放任自流，结果只能使孩子流浪在犯罪的边缘。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说得好：“要善于爱孩子教育的真谛是爱，爱的真谛就是给孩子以精神上的温暖、关怀、鼓励和帮助，而不是其他任何东西。”如果说孩子的到来为这个世界增添了一缕曙光，为家庭增添了一份希望，那么父母没有理由不去百般呵护他，没有理由不去全心爱护并竭力教育他，使之成为栋梁之材。教育孩子要从自己开始。罗曼?罗兰说过：“要把阳光撒到别人心里，自己心里得有阳光。”父母要从内心接受孩子调皮捣蛋的行为，倾注全部的爱去浇灌孩子幼小的心灵，给孩子以无微不至的细心呵护并时时警惕他们在道德品行上可能出现的偏差。世界著名的瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹认为：孩子有一百种语言、一百只手、一百个念头、一百种思考方式和表达方式。孩子们的每种声音、每个动作乃至不同的手势都代表着不同种类的语言。只有让孩子充分张扬自己的“语言体系”才能焕发孩子的内在智慧和各种潜能。而对父母来说也只有通过全方位感受孩子的各种信息才能深入孩子的心灵。威廉?哥德法勃认为：“教育孩子最重要的是要把孩子当成与自己人格平等的人，给他们以无限的关爱。”，“真爱法则”要求父母要用温暖的爱抚慰孩子尊重孩子的选择，尊重孩子的一百个世界。父母要给娇弱的孩子以搂抱和亲吻使他感到父母的温暖，给活泼开朗的孩子鼓励和帮助，让他体验父母的亲切，给胆小的孩子留下无拘无束的空间，使他感到快乐自由……。爱孩子是一门学问。父母给予孩子的应该是真爱。这种真爱是以关怀为起点，以理解为基础，以尊重信任为核心，以严格要求为原则的爱，这才是父母给予的真正的爱。这样的爱能使孩子感受到无限的温暖成为他积极上进、健康成长的力量。小故事25年前有位教社会学的大学教授曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境并对他们未来的发展做一评估，每个学生的结论都是“这些男孩毫无出头的机会”。25年后，另一位教授发现了这份研究他叫学生做后续调查看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查除了有20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，他们请教同一个问题：“你今日会成功的最大原因是什么？”结果他们都不约而同地回答“因为我遇到了一位好老师。”庆幸的是这位老师仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明教授找到她后问她到底有何绝招能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地，这位老太太眼中闪着慈祥的光芒嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”错误的爱很多父母在有意无意之间都误解或错用了爱例如，有一些父母把“严是爱”理解为对子女独断权威式的教育，他们不顾及子女的感受采取高压政策，家庭气氛比较压抑压制儿童自由思维，使孩子唯唯诺诺。显然这不是“真爱”。也有些父母对孩子只是爱而不教，缺乏要求，缺少理智过分宠爱。这些父母疼爱孩子，孩子“要什么就给他什么”孩子要买东西就赶忙给他钱。父母的这种做法也不是爱，这只能是满足他一时的物质享受而已。真正的爱应该是去关怀他、帮助他、引导他，让他感受到亲情的温暖，这些不是金钱所能替代得了的。哲学家卢梭说过：“不要对孩子百依百顺，那样会使孩子成为不幸的人。”爱一旦超过正常限度就成了“溺爱”。溺爱的害处很大会使孩子身心发展产生严重缺陷，给孩子情感、意志、品德、性格方面造成不可挽回的消极影响。娇子如杀子，溺爱放纵子女往往导致悲剧。孩子的成长需要父母的呵护和关爱，但爱孩子并不是肆意宠爱，让他想干什么就干什么。在现代快节奏和生活、工作的压力下，有一些父母对孩子成长过程关注不够，他们一心为了追求事业的完美而忽略了孩子内心的需要。虽然他们会让孩子享受好的物质条件而忘了深入了解孩子的情感世界与孩子进行心灵的交流。久而久之，在缺少父母关注的家庭中成长的孩子就会产生许多心理疾病，如自闭、胆怯、不善交流、害怕见陌生人等，而且还会有一种陌生横隔在父母和孩子之间，阻碍孩子正常、健康成长。于正在成长的孩子很多时候和父母进行情感上的交流远远胜过物质上的需要尤其是处在生理发育期的孩子，他们有太多的迷惑、欲望、兴奋、悲伤等情绪需要一个可信赖的倾吐对象而父母无疑是最佳的人选。孩子的尽情宣泄能够使他们的精神情感得到慰藉。譬如孩子在学习、生活的过程中发现了一件对他来说很不寻常的事，像帮助同学解决了学习中遇到的难题内心感到高兴愉快或者第一次目睹了一起小车祸或者在他周围发生了一件新鲜事等，他会很急切地想回家告诉父母。但是，当踏进家门时父母却不在整个家空空荡荡的，第一盆冷水已经浇在头上了，他会觉得若有所失，如果父母长期不在家，你能让他和谁去讲?当孩子的感情没有地方宣泄他可能会去酗酒、抽烟、玩游戏、交异性朋友，再下去就有可能产生社会问题了。我们经常可以见到一些孩子在学校滋事、打架甚至被勒令退学时而这些孩子总会遭到父母凶恶的责备：“你怎么那么没出息”“人家用功读书，你却每天鬼混，科科都不及格”“爸妈哪一点不爱你，你要什么我给你什么，你还要怎么样?”这类父母的眼里只有父母的尊严，孩子的错误等一切责任都归于孩子的顽固，但就是忽略了最重要的一点，耐心深入细致地与孩子进行过情感上的对话。