在学习型组织建设中，彼德.圣吉的“五项修炼”不失为一套好工具。但是，如果我们在应用中不能和中国企业的具体实践相结合，再好的理论和方法也会出现应用中的“消化不良”现象。 在学习型组织建设过程中，如果能借鉴好易经的人生智慧观、道家的“自由观”和儒家的“仁爱观”，结合企业实际情况，运用好三大工具，对促进职工素质提升不失为一条思路。 1、系统思维，辩证施治；(易经的哲学境界) 由于视野的限制，人们往往容易孤立、静止地看待事物，把世界看作一个局部的、物质的并且不超过三维的世界。于是在解决工作和学习问题时，往往象西医治病一样，头疼医头，脚疼医脚。于是对自身命运的把握上，往往从直接看得到的听得见的事实出发去思维和判断。其实，唯物辩证法早已告诉我们，任何事物都不是孤立存在的，而是受环境因素制约的一个系统。小系统存在于更大系统之中，大系统中有相互独立的小系统。这就要求我们分析客观世界问题，解决各种矛盾不能孤立地采用头疼医头，脚疼医脚的思路，而应借鉴中医“系统思维，辩证施治”的思路和方法去分析和解决。系统思维，辩证施治的方法包括如下三个要点： 一是高维系统思维中的辩证施治。我们的三维世界是一个看得见、摸得着的“实”的存在。它的局限性在于忽视了时间变化这一维度，也同时忽视了人做为不断实现心灵成长的精神人的“虚”存在。任何事物都不是孤立、静止的，而是随时间变化的。任何人都不仅仅是需要满足物欲的生理人，而也是心灵不断成长的智慧人。在信息时代，当我们有了高维系统思维中的辩证施治，就会从关注知识和学历变为关注提升学习力、思维力、创造力、反省力、沟通力，由单纯关注工作业绩变为关注职工心灵成长。当职工感觉到企业不仅是取得物质报酬的场所，更是帮助自己心灵成长并能活出人生精彩的氛围时，他们就会全身心地投入到企业的工作中去，于是就要了“享受学习快乐，享受创新工作快乐”的状态。职工就会爱企如家。用潜能发挥去创造新业绩。 二是高层系统思维中的辩证施治。人生层次可分为九层：生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求、求知需求、求美需求、自我价值实现需求、自我超越需求、大我实现需求。对于全国劳模李斌来说，有一个工作岗位来工作仅仅是一种低层次的需求，而设计制作出一套精湛“刀具”，并成为数控机床领域的顶尖高手则是一种自我超越的高层次实现。在这种情况下，其它企业几十万年薪待遇没能吸引住他，而是办起李斌学校，帮助千千万万个“小李斌”成长起来去成就中国的数控机床工业。这才是一种大我实现的层次。高维思维正是引导人们在追求理想和目标中活在自己的最佳状态。显然，没有人生智慧导航，职工就不可能有最佳的人生状态、学习和工作状态。 三是全局系统思维中的辩证施治。系统中的要素，一环扣一环。如何找到进入良性循环的“支点”，则是辩证施治的重要前提。一个联产承包，形成了良性循环的“支点”，解决了中国的粮食问题。同样，用人生智慧调动了职工成长的心力，通过综合目标考核让职工融于“前有希望，后有威胁”的激励环境中，企业职工素质提升的问题就变得容易起来。而企业“家”文化的引入，正是唤醒职工成长心力的“支点”。 2、集思广益，智慧整合；(龙的艺术境界) 朱明瑛当年无论跳舞还是唱歌，在她的班里都不算优秀，然而，她善于把自身资源进行整合，实现了“跳着唱”和“唱着跳”，一场“非洲舞”响彻海内外。于是有了“唱的跳不过我，跳的唱不过我”的名言。 掌握集思广益，智慧整合的方法，需要管理者运用好“相似性”原理，把单向说教式教育变为心灵平等沟通中的互动成长学习。这包括： 用“相似性角色”作切入点，当好职工心中的“好同事”和“心灵好友”，沟通就会容易起来； 用“相似性实践”作兴趣点，与职工讨论他感兴趣的成长问题（家文化、子女教育、健康问题、个人成功励志），职工们就会把你当成“亲哥儿们”，你的建议就会成为兴趣迁移的起步点； 用“相似性分析”作研究点，帮助职工在相似性经历中追根寻源（读懂自己心灵这部书中感悟人生），你就会发现形成“员工问题”的根本原因，找到和谐相处和共同成长的新契机； 用“相似性联想”作思考点，帮职工在现实世界中找到乐趣源，在开展“合理化建议和发明创造”活动、“和谐家庭创建”活动中实施“三爱”激励法，是工实现集思广益，智慧整合的摇篮； 用“相似性创新”作智慧点，帮助职工用智慧统帅人生，在提升“三力”(意志力、智慧力、道德力)中实现自我超越，并把个人成长目标与实现共同愿景结合起来。 3、 唤醒心力，成就人生。(人的心灵境界) 唤醒心力，成就人生，其实就是唤醒童心再激励的过程。也是塑造“家”和谐文化环境，帮助职工找到人生成长起点的艺术。一个有和谐“家”文化熏陶过程的人，当走入企业时，会很容易融入学习型组织的氛围，从“家”开始的“植根”文化会在学习组织环境中成长为“智慧之干”。从这个意义上讲，在家中没得到智慧成长的人很难主动融入到学习型组织环境之中，他们走向人生精彩之路上常常有“失谐”家庭环境的阴影。 唤醒心力成就人生的起点是和谐的家庭环境，其核心理念就是“真爱”。 一是“爱好”：学习道家的“自由观”，给你所爱的人自由，鼓励职工“为兴趣和梦想快乐表演”，在爱好到痴迷中锻练出多元能力； 二是“爱心”：学习儒家的“仁爱观”，帮你所爱的人学会爱，鼓励职工在塑造人格魅力中播下“善”根； 三是“爱学”：学习易经的人生智慧，与你所爱的人架共同架起人生智慧桥梁。在人生智慧导航中活出人生精彩来。 爱心是成人者之慧，爱好是成才者之神，爱学是成就者之师。运用“三爱”激励理念促进职工成长将是创新企业的重要选择。