（一）使学习变得富有意义 1、在培训开始时，给参训学员提供一份资料概观，全面了解资料能促进学习； 2、收集并运用学员们熟悉的各种实际案例； 3、将信息组织的更具条理化，以便按照逻辑顺序和分单元来进行介绍； 4、使用参训学员已经熟悉的术语和概念，尽量把复杂的理论简单化； 5、尽可能的使用直观的教具，注意图形、文字、声音的有效配合。 （二）使所学技能变得更容易转化 要使新技能和行为能顺利的从培训场所转换到工作场所： 1、尽量使学习环境与工作环境相似； 2、提供更多的现场演练机会，以实战的状态进行学习； 3、引导参训学员进行联想，结合实际工作进行思考； 4、提供更多实用性、操作性强的工具或手册； 5、展开训后沙龙，用实际案例进行培训转化。 （三）激发参训学员 1、人们在实践中学习效果最好，因此要努力提供尽可能真实的案例和实践机会； 2、在培训师及时肯定和鼓励学员发言时，学员会学得更好，会更加投入，参与性更高； 3、创造一种参训学员心中感受到的培训需求； 4、学习日程安排也很重要，下午的学习曲线会下降，因此，“全天培训的效果不如半天或3/4天的培训效果好。