成功的学习型组织应具备六个要素：一是拥有终身学习的理念和机制，重在形成终身学习的步骤；二是多元反馈和开放的学习系统，重在开创多种学习途径，运用各种方法引进知识；三是形成学习共享与互动的组织氛围，重在企业文化；四是具有实现共同目标的不断增长的动力，重在共同目标不断创新；五是工作学习化使成员活化生命意义，重在激发人的潜能，提升人生价值；六是学习工作化使企业不断创新发展，重在提升应变能力。

相信大家会同意，第一毛泽东的思想和方法具有现实意义，第二毛泽东的思想和方法具有超前思维。在毛泽东的带领下，中国共产党这个弱小散乱的组织才成为了拥有强大战斗力和统一意志的组织。有人会说今天共产党出现很多问题，有问题是正常的，人吃五谷杂粮就要生病。第二，也是因为没有很好的坚持和落实毛泽东所倡导的一些关于党的组织建设的方法和原则。第三，有问题是大家的问题，推脱不是解决问题的方法；那么毛泽东又是如何创建学习新组织的呢？

第一、学以致用。具体包括两方面：其一，学习如何没有运用，那就是浪费。其二、向实践学习。毛泽东总结出一种富有成效的学习方法：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。没有进学校机会的人，仍然可以学习战争，就是从战争中学习。革命战争是民众的事，常常不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习。”这其实也是多元开放的学习方式。

第二、有的放矢。学习不能“乱炖”，要有重点，要侧重，要解决主要矛盾，核心问题。在毛泽东看来，中国革命的基本问题是农民问题，中国革命的道路就是发动农民，依靠农民，在农村建立根据地，以农村包围城市，夺取政权，进而一步一步解决全部中国的革命与建设的问题。而教条主义认为，列宁没有说过这个话，结果红军为此付出承重代价，差一点灭亡。

第三、在错误挫折中激发学习。毛泽东敢于和善于从错误和挫折中学习，敢于和善于向对手、向敌人学习，特别看重反面教员的作用，体现了对待社会生活的辩证思维的科学态度。“痛苦让我的人生清楚”这句话很有道理，人生很多时候就是挫败和痛苦中发现自己的生命之光。

第四、终身学，大家学，才是真正的学习。这就是毛泽东说的“把全党变成一个大学校，学校的领导者，就是中央。各地方党部，八路军、新四军、游击队，都是这个大学的分校”，“全党同志以及非党的战士们，都须进这个学校”，把全党办成终身读书和学习的“无期大学”。

华为的成功，很大程度上发挥了党组织的作用，任正非本人就是学“毛选”的积极分子，毛泽东思想是一个巨大的宝库，等待着我们去发掘、去运用。