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刘珈宇: 一例突发性耳聋患者的治疗案例(四)
2016-01-20 54926
一例突发性耳聋患者的治疗案例(四) 某男,四十岁左右,一月前左耳突然失聪。用尽各种疗法不见效果,到景心老师处寻求帮助,景心老师为其做了家庭系统排列,从排列中找出症结所在。以下是家排中代表感受。(按出场顺序排列:案主左耳代表、案主代表、案主妻子代表、案主父亲代表、案主母亲代表、案主叔叔代表、案主爷爷代表、案主二爷爷代表) 二爷爷代表感受(上) 刚开始我是在场外,一直在关注案主的代表和他的耳朵的关系,他的耳朵一直离案主内在很远,而当案主的父母代表上来后,案主的代表回到他父母的身边,不再一直揪着耳朵不放了。 当案主叔叔的代表上场时,我发现他的叔叔很爱管案主家的事,连案主夫妻的事也管,叔叔很排斥案主的妻子,一直试图把他们分开,不过叔叔很听案主父亲的话,只要案主父亲安抚他他就会安静一会儿,不过待会儿还是会去绕着圈的围着案主代表转,试图靠近案主的代表(案主代表很反感叔叔靠近,而且对叔叔很愤怒,)当案主爷爷的代表上场时,案主(代表)一下就无力的蹲在了地上,他的叔叔就想和他面对面的蹲下来,不过所有人都挡着,叔叔没成功很着急,接着围着案主代表转。 案主的爷爷躺下来时,耳朵代表和案主代表都无力的蹲下了。。。。。。。 当我代表案主二爷爷上场时,我躺在了案主爷爷旁边,也就是我的哥哥,我看和他很舒心,不过当我转身看到叔叔因为案主的母亲阻挡而无法靠近时,我有些生气,当时就是觉得只有让叔叔把案主家给搅乱了,案主也就是我的孙子才能成长,他们的父母把他保护的太好了。。。。。。 叔叔最后还是无法靠近绕着常来回转,我心理就腾地一下火了,我就把叔叔(也就是我的二侄子)拉住,跟他说:“让他们“一”字”排开,让他(指我孙子)成长、承担。。。。。。”我说出这句话时,二侄子(案主叔叔)立马附和:“对,对,就是这样,就是这样。。。。。。” 但是孙子好像嫌我管的太多,他说他原先对叔叔的那股愤怒好像是对我的,他的叔叔没有做错什么,他错怪叔叔了,然后给叔叔道歉,我就一直在关注孙子(案主的代表)看着他们互相道歉,我就觉得蛮冤的,我觉得我就是一个看不过去眼了,所以提醒他们一下吗。 后来等到二侄子给他父亲(也就是我的哥哥)跪下来时,我就觉得二侄子太辛苦了,承担的太多,还无法去解决。。。。。。 等到让叔叔离场后耳朵和案主代表都一起蹲下了,我(案主的二爷爷)和哥哥(案主的爷爷)就坐了起来,当时我特别想让他(案主代表)站起来,他本来就弱,现在蹲下去更承担不了什么。但是孙子好像挺仇视我这个二爷爷的,他也不靠近他妻子,老师把他妻子推到我身后蹲下来时,他(案主代表)就指着我们俩(我和案主妻子的代表)说:“他们俩是一伙的,我对妻子的反感就是对他(我即二爷爷)的反感”我当时一下就火了:“自己完全不承担,你还对这个恨,对那个怨的。。。。。整个一个告状的小孩儿。。。。。。。”
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