由中学生悄悄换掉升旗仪式讲话稿想到的。。。

      2012年04月11日 ，扬子晚报报道了启东市汇龙中学学生在升旗仪式上独自换掉了讲话稿，文章内容有“激励向上”转换成“讨伐”教育现状。

　  “这种变味的教育，学了能有什么用呢？就是考上大学能如何？找到工作又如何……”“我们不是机器，即使是机器，学校也不该把我们当成追求升学率的工具！”这样内容犀利的言辞，不是出现在辩论赛上，而是一名中学生在3000多名师生众目睽睽之下的激情演讲。

   “根据调查，中国孩子计算能力世界倒数第一，创造能力世界倒数第一。。。这难道就是我们接受16年教育的结果吗？我们不能只为父母的理想而努力，应该有自己的理想”“现在的生活根本不是我们想要的，这种变味的教育，我们学了有什么用？就是考上大学又能如何？”

　　 国旗下的演讲，是本学校教育学生，培养学生的一个舞台，但是该学生俨然当成了“讨伐”教育制度的“掷弹场”，“雷语”不断。为此做为孩子的父母，教育孩子的老师，还有关心孩子成长的社会我们从中会想到什么呢？

    笔者在企业里多年，从企业管理的角度给与一点看法：

    1：我们教育员工（孩子）的目的是员工（孩子）做好，员工感受到自己辛勤的果实，不是我们（领导、老师、家长）多棒多会教。 这篇报道中讲到：“作为江苏省德育先进学校，汇龙中学非常重视每次的国旗下讲话。演讲学生不仅精挑细选，而且对学生写的演讲稿，老师还要严加把关”。说明无论是家长、老师还是领导太希望孩子好，希望孩子的表现好的一个很大目的是看我们家长，我们老师，我们领导多会带员工（学生、孩子），而不是这样的员工通过自己的努力多优秀。

   2：员工（孩子）有分辨能力，但是受知识，环境，年龄等的影响分辨能力不一定正确，需要我们（领导、老师、家长）给与孩子阶层性的培养。据老师介绍,小江称自己最近看了一本“90后”大学生钟道然的书《我不原谅》,书中对当下教育制度存在的一些问题进行了批评和反思。对书中的言论,小江深有同感。

   3：失败是成功之母:做事情就有可能出错，越多做出错的比例就越大  ，但是作为控制方领导（家长、老师）要善于让员工做事情。善于让员工（学生、孩子）和管理（家长、老师）转换角色，加强理解；还要自动自发，有兴趣，有体会，有总结，增强判断是非能力。“现在的生活根本不是我们想要的，这种变味的教育，我们学了有什么用？就是考上大学又能如何？”，角色转换可以让双方互相理解，员工（孩子、学生）不是不变的，但是一定有这个过程，并且伴随着我们终身，管理（家长、老师）就是由员工（孩子、学生）转换过来的。

    4：销售的原则是卖顾客喜欢的，不是卖自己喜欢的。这一规则也适合我们传帮带。员工（孩子、学生）优秀的科目一定是他认真做而且有兴趣做的事情，一定不是只有管理（父母、家长）自己一厢情愿，员工（孩子、学生）被逼无奈产生卓越的。

   由这样一个事例提示我们为人父母，为人老师，为人领导要带出优秀的孩子（学生、员工）要了解他们的心灵，不要束缚他们的思想也不要放任他们的自由，外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈，让他们健康的成长。