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刘敏兴:管理者的领导艺术
2016-01-20 45665
对象
中高层管理者
目的
要成为成功的领导,仅靠专业才能、响亮的名号以及显示级别的外部标志是不够的,还必须具有能力和卓越成就,提高领导技能,塑造独具魅力的领导形象。
内容
课程意义: 管理大师彼得.德鲁克指出:“管理是任务,管理是纪律,管理也是艺术。 我们正处在一个管理者太多,而领导者太少的时代!这是因为众多的领导者,仅仅把自己扮演成管理者,忘记了他是集团前进的领袖,群体行动的导师。简而言之,领导就是领袖和导师。在任何一个团队,如果不能让人们自觉地奔向一个共同目标,一味挥动“管理大棒”,迫使人们屈从,这个团队最终必然四分五裂,成为一盘散沙。作为管理者,如果只是满足于管理,没有一点领导素质的修炼,必然会在日趋激烈的社会竞争中淘汰出局,成为可怜的失败者。 课程目标: 要成为成功的领导,仅靠专业才能、响亮的名号以及显示级别的外部标志是不够的,还必须具有能力和卓越成就,提高领导技能,塑造独具魅力的领导形象。 课程对象:企业中高层管理者 课程用时:1-2天 课程大纲:企业内训可根据企业实际需要选择主题 主题一 管理与领导的定义 成功的领导者必备的三大能力 管理 、领导与领导力的区别 管理的概念 领导的概念 领导力的概念 管理者与领导者的区别 美国管理协会(中国) 领导力模型 美国管理协会(中国) 领导力模型解读 主题二 理想领导者的特质 员工心目中的领导 从企业的寿命看领导的功过 领导者,你欠缺什么 中高层领导应具备的12项技能 管理者和领导者的区别 从管理者到领导者的角色变迁 伟人的特质 领导者的6P特质 权利等于你可能的影响力 重视领导的三力 主题三 领导关系:是资源,也是杀手 领导关系是一把双刃剑 哪种领导者更受上司赏识 四种不同领导者的命运 “管理”你的上司 同级领导关系六貌 处理同级关系的“3C”原则 处理同级间冲突的五策略 主题四 领导艺术模型 企业的领导者主要做什么? 领导都应当“管”什么,“理”什么? 员工为谁做事? 领导力(Leadership)的培养 经常总结提炼自己的思想 领导力(Leadership)的运用 领导力与执行力的关系 分析问题三步曲 分析问题案例 -市场机会 用流程来整理思路, 找出规律 学会借力, 它山之石可以攻玉 沟通的技巧 教练能力和方法 布置工作的技巧 对待员工的态度 倾听员工的意见和想法 给自己思考的时间 主题五 成功管理者领导艺术 构筑坚实的领导基础(战略、制度、HR) 建立锐意创新的学习型组织 企业领导艺术的修炼 基于战略的领导艺术 领导成功的关键因素图 领导力如何塑造 结论 领导的四大原则(四项认知) 成功领导者的七项行为准则 领导与误导 领导者必需谨记的六条守则 管理者的五项工作 企业需要设定目标的八大领域 管理大师德鲁克谈领导力
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