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基于全脑思维的管理与领导
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王伟:全脑思维训练教案02
2016-01-20 40450

第二课   利用脑波音乐开发全脑

(3—6岁)

训练过程:

    一、调波:思维影像训练——魔法南瓜车《在池塘》

         小家伙,上次玩的开心吗?是不是觉得我们魔法旅行很有趣呢?今天想去哪里玩?嗯、、、球球带你们去看看美丽的池塘好不好?来来来,坐上球球的魔法南瓜车,我们出发了哦、、、闭上你的眼睛,走喽!

池塘到了,水面上静静的,和一面镜子一样,可以看见映在上面那蓝蓝的天,白白的云,粉粉的花,绿绿的树。

“你好,你好!”哈,看,一只大白鹅在和我们打招呼呢,“你好,欢迎你啊,来坐到我身上吧,我带你们去游泳!”多好的小东西啊,我们坐在大白鹅的身上,看着大白鹅骄傲的伸长了脖子。它载着我们慢慢地像湖心驶去。水上那些小鱼儿成群结队地游来游去,一会儿跑到水草后,一会儿又到大白鹅的肚皮下面、、、多可爱的小动物们啊!

原来湖泊里有那么多有趣的东西呢!不过我们现在可以要回家了哦,来,谢谢大白鹅,要起程了!

呼啦呼啦,球球的魔法南瓜车返航了哦、、、回家了、、、

二、全脑操

三、左书

四、左手能力训练:创意描线卡(清大学堂多元智能卡片)

五、倒行

六、视觉影像训练:视觉影像训练卡片

3—4岁   第1、2张

4—5岁   第1、2、3张

5—6岁   第1、2、3、4张

七、全脑儿歌和故事背诵:

3—4岁  儿歌          4—5岁  5—6岁   故事

八、卡片训练:3—4岁    记忆两组,每组三个

         4—5岁    记忆两组,每组三个

         5—6岁    记忆三组,每组三个

     九、全脑游戏:3—6岁《听音乐作画》

玩法:让幼儿边听音乐,边作画(在一张纸上画,培养幼儿合作精神)

提示:可选择钢琴、小提琴、长笛等乐曲

 

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