把孩子还给孩子

    张健

昨天下午和贾长松老师在办公室聊孩子的话题，很受用。没想到，天天在研究企业管理的贾老师在家庭教育上的见地同样精彩，其中一个观点，让从事了十五年家庭教育的我也陷入了思考：作为孩子的父母，我们到底要给孩子什么？我们穷其一生想给孩子的一定是孩子想要的吗？孩子究竟想要什么？我们是否思考过，很多的时候，我们早已被世俗的各种所谓成功的观点所左右。于是，很早的时候我们已经把孩子的未来给设定，提前把孩子的剧本替他写好，孩子的一生就有可能变得照本宣科，缺少了自己的演绎与创造。我们在问：孩子快乐吗？

贾老师一语中的，他认为：教育就是把孩子的当下还给孩子，还孩子当下的快乐。作为一名家庭教育工作者，我几乎天天在和家长、孩子打交道，我知道家长想要什么？也更明白孩子的需求，所以当听到这句话时，我内心很是触动。

纵观今天我们中国的家庭教育，甚至包括学校教育，我们给孩子所有传导的信息，都是为了将来的某一天的成就与快乐。那个将来的某一天，也许是40岁，更或是50岁，于是为了让孩子在这一天的成就，我们从孩子很小的时候就开始给他规划：从学英语到报钢琴班、上舞蹈课、再到各种辅导与补习。孩子在父母这种规划下，每天过着修行般的日子，忘却了童年的快乐，偶尔也有挣扎，但很快都会被父母的各种言论所镇压。于是只能回到现状，慢慢的也接受了这种结果，到最后当孩子成人的时候他们也认为这就是一个人的人生。于是，他们又把这种思想带给她们的孩子，周而复始，从无终结，我们从来没有去享受过一个人真正的当下的快乐，从孩子到成人皆如此，而且我们还都认为这一切就应该如此。

那天下午，我们问自己了一个问题，如果你的孩子没有活到你规划的年龄怎么办？他20岁没了，或者他30岁不在了，这对于孩子是不是很残酷。他一直在苦行僧的走了20年或30年，就是为了心中那个 40岁或50岁那个所谓的梦想完全生活在未知的未来中。从来没有去感知过当下的快乐，每次他纠结与痛苦时，他都安慰自己，我的快乐在未来，我的未来在某一个阶段。于是，他继续的隐忍着，结果呢？一个孩子的一生的快乐就这样被葬送了。

也需很多人会认为真的是这样的吗？回眸看一下你的过往的人生之路，是不是皆如此，你还想让你的孩子冲到你的覆辙吗？这一刻，我想呐喊，哪怕只有我一个人能够听到，我依然要大声的喊出来：还孩子当下的快乐，把童年还给孩子，把成长还给孩子，把孩子还给孩子。犹如我们的教育教家陶行知而言：解放儿童的头脑，使他们能想；解放儿童的双手，使他们能干；解放儿童的眼睛，使他们能看。解放儿童的嘴，使他们能谈；解放儿童的空间，使他们能接触社会、接触大自然；解放儿童的时间，不要把儿童的功课表排满。

我期待这一天早点到来，让我们真正为自己而活，哪怕一天，如所孔子在《论语.里仁第四》：言：朝闻道，夕死可矣。

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