孩子是父母的一次再成长

张健

     我经常和很多父母讲：当你有了孩子，你才会开始你真正的成长，完成你在孩子时无法完成的成长，你应该感谢你的孩子。恰恰是他的到来，让你重新去感知一次孩子的成长过程。只有这一段走好了，你才晋升为父母。否则，我们如果只站在成人的角度去看孩子，这可能就是孩子苦难的开始。因为，我们没有学会如何做孩子和父母相处，我们就无法从父母的角度和孩子互动。于是，家庭关系就会出问题。

       一次中资出版社给我约稿，让我给他们的一本书《父母怎么说，青春期的孩子才会听》写推荐序，我欣然应允。我在序的开头就写到：没有所谓青春期的叛逆。结果他们给我回电话说：张老师怎么会没有青春期的叛逆呢？心理学教材上都写着：青春期时叛逆期，是心理断奶期，是行为的狂飙期。我说是的，从心理层面来讲，孩子的心理是有这样的变化，但我们也可以正向的去看待，这是一种对孩子而言的一次成长，是孩子心理独立意识的觉醒。不但不是叛逆，对孩子而言恰恰是积极地成长。为什么我们家长会感觉到的是孩子的叛逆呢？我在序文中写到，那是因为孩子都已经成长跨入了明天，而家长由于没有成长还停留在昨日。而这时候，很多家长不是思考如何成长和孩子能够对接，还想把孩子从明天拉回昨天。试想，孩子怎么办？是回到昨天，还是抗争？于是，就有了家长所谓的叛逆。这一刻，我会站在孩子的一边给家长说，这是家长对自己不成长的一个托辞。

     为什么我要给家长讲要成长呢？我认为，很多家长在孩子的时候，并没有学会如何做孩子，于是我们就变成了成人，甚至很快就晋升成为了父母。于是我们就变成了如何与孩子的相处，而孩子都没有去做好，谈何去做好父母，而我们孩子的出生给了我们作为孩子成长的二次机会。如果我们能把握好这次机会，从孩子的角度去看待孩子的成长，那于己与孩子都是一件幸事。因为，当我们能够正确的看待孩子时，我们就给孩子传导如何做孩子。这样，当我们的孩子长大成人的时候，他就很容易让自己感同身受的回到孩子。于是，家庭教育的正向循环产生。这就是张健老师所期待的教育结果。