传统文化与职业素质教育系列讲座 《企业是家》 【课程背景】 企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队；然而, 很多老板有方向，但中层行动力跟不上，老总倍感孤独！公司越来越依赖于能人；老总千方百计挖能人，但是优秀的人才不断流失！企业缺乏自己的培养系统，很多老板埋怨下属执行没水平又缺乏学习意识，而中层干部不知道怎么学，学什么？老板支持不够！造成了一种现象 为什么从上往下看：高层很孤独，中层很盲目，基层很麻木！ 为什么从下往上看：高层很无理，中层很无助，基层很无辜！ 【课程目的】 本课程旨在帮助企业完善一个“家”的氛围，明确企业文化、职业方向与个人方向的统一，建设“六和敬式”的职业化员工队伍。 【授课方式和风格】  通过问答、讨论（包括分组讨论）、现场模拟、室内拓展等方式实现互动教学，提升学员的参与度，增强学习的趣味性。  引用经典，播放相关视频，旁征博引，循循善诱，深入浅出，最终，将企业是家的文化传递给学员。  语言简单风趣，逻辑清晰严谨，言之有物。 【核心纲要】 第一模块、对公司的深度理解 一、分组讨论：你对公司的理解  公——共同的任务、方向，公共目标。  司——自身的任务，责任，各司其职。  现代企业不断在导入一种文化：家的文化。  家的组成：客户（衣食父母）、老板（君臣感恩）、工作（礼物）、企业（不孤单）、团队（协作效率高——六和敬）  六和敬团队：身和同住；口和无争；意和同悦；戒和同修；见和同解；利和同均。  儒家经典《弟子规》里能否找到“六和敬”的行为  总结：家和万事兴 二、分组默写：公司的主营业务是什么？公司的发展战略是什么？公司的企业文化是什么？  让企业中每一位员工都明确企业文化（了解自己的家）。 三、分组默写：我的职业业务专长：？我的职业发展目标:？我的职业行为理念：？  完成企业文化、职业成长与个人成长的统一  明确在企业的发展中的位置与方向  借用朱光潜先生、温家宝总理、清朝的陈澹然的话，来总结在企业中只有为企业着想、为大局着想、为家着想，才能实现自己的价值；否则个人无出路，国家民族（企业）也无出路。 第二模块、职业价值与自我价值 一、讨论与思考：您对职业价值的理解？与自我价值的关系？  讨论与分享中达到职业价值与自我价值的统一，有底、有效。 二、每个人的“职业价值”是怎样产生的？  当我们能够为他人创造价值时，我们就有了自我价值！  自我价值的产生：1.发现需求；2.学习技能；3.利他服务；4.持续成长；5.产生价值；  从自我到顾客，做顾客描述：顾客描述，需求认知，行动规划。  做好当下每件小事，才有可能成就未来大事！  国学经典《弟子规》就说过：勿畏难，勿轻略。  通过《首席执行官》截选，来了解如何实现职业价值与自我价值、最终实现企业的社会价值。 三、任何一家企业，都致力于为社会创造价值。  企业会尽力聘用可以按同一行为模式共同为社会创造价值的人。  在企业要眼中有事、心中有人。  处处為他人着想，是世間第一等學問！  想到→做到，《弟子规》也说：不力行，但学文；长浮华，成何人。  知行合一，留辅导作业。 【教学特色】情理并重、直指人心、润化无形、感动生命 【适合群体】企业员工与管理层 【内训课堂】 【主讲老师介绍】 司展鵬 老師 福慧國學堂企業傳統文化講師、世界文化教育促進會特約講師、中華經典教育系統推動者、《職場修練》主講老師、長期為企業導入《中國企業弟子規學習營》。擁有多年的团队建设管理經驗、長期為中國美業與餐飲業提供職業素養提升教育系統服務。隨終南山明師潛心研習、力行實證中華傳統文化，立志以弘揚中華優秀傳統文化為人生使命，願意讓更多企業與家庭受益於中國傳統文化，把愛傳承下去，成就共同幸福人生。