115、画家如果拿旁人的作品做自己的标准或典范，他画出来的画就没有什么价值，如果努力从自然事物中学习，他们就会得到很好的结果。
                                                                                    --达·芬奇
　　从前有个小男孩要去上学了。他的年纪这么小，学校看起来却是那么大。小男孩发现进了校门口，便是他的教室时，他觉得高兴。因为这样学校看起来，不再那么巨大。
　　一天早上，老师开始上课，她说："今天，我们来学画画。"那小男孩心想："好哇！"他喜欢画画。
　　他会画许多东西，如：狮子和老虎，小鸡或母牛，火车以及船儿--
　　他开始兴奋地拿出蜡笔，径自画了起来。
　　但是，老师说："等等，现在还不能开始。"
　　老师停了下来，直到全班都专心看着他。老师又说："现在，我们来学画花。"
　　那男孩心里高兴。我喜欢画花儿，他开始用粉红色、橙色、蓝色蜡笔，勾勒出他自己的花朵。
　　但此时，老师又打断大家："等等，我要教你们怎么画。"
　　于是她在黑板上画了一朵花。花是红色的，茎是绿色的。"看这里，你们可以开始学着画了。"
　　小男孩看着老师画的花。又再看看自己画的，他比较喜欢自己的花儿。
　　但是他不能说出来，只能把老师的花画在纸的背面，那是一朵红色的花，带着绿色的茎。
　　另一天，小男孩进入教室，老师说："今天，我们用黏土来做东西。"
　　男孩心想："好棒。"他喜欢玩黏土。他会用黏上做许多东西：蛇和雪人，大象及老鼠，汽车、货车--他开始捶揉个球状的黏土。
　　老师说："现在，我们来做个盘子。"
　　男孩心想："嗯，我喜欢。"他喜欢做盘子，没多久各式各样的盘子便出笼了。
　　但老师说："等等，我要教你们怎么做。"她做了一个深底的盘子。"你们可以照着做了。"
　　小男孩看着老师做的盘子，又看看自己的。
　　他实在比较喜欢自己的，但他不能说，他只是将黏土又揉成一个大球，再照着老师的方法做。那是个深底的盘子。
　　很快的，小男孩学会等着、看着，仿效老师，做相同的事。
　　很快的，他不再创造自己的东西了。
　　一天，男孩全家人要搬到其他城市，而小男孩只得转学到其他学校。
　　这所学校甚至更大，教室也不在校门口边，现在，他要爬楼梯，沿着长廊走，才能到达教室。
　　第一天上课，老师说："今天，我们来画画。"男孩想："真好！"他等着老师教他怎么做，但老师什么也没说，只是沿着教室走。
　　老师来到男孩身边，她问："你不想画呜？""我很喜欢啊！今天我们要画什么？"
　　"我不知道，让你们自由发挥。"
　　"哪，我应该怎样画呢？""随你喜欢。"老师回答。"可以用任何颜色吗？"
　　老师对着他说："如果每个人都画相同的图案，用一样的颜色。我怎么分辨是谁画的呢？"
　　于是，小男孩开始用粉红色、橙色、蓝色画出自己的小花。
　　小男孩喜欢这个新学校，即使教室不在校门口边。