【课程背景】 MTP(Management Training Program)被译为：管理培训计划、管理能力训练计划、管理才能发展培训、管理培训项目、管理训练课程、管理能力训练课程。旨在根据管理者的胜任力要求，开设有针对性的管理者能力提升的课程。 微利时代，无论哪个行业都会面临着竞争，企业的竞争关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的管理团队；然而, 很多老板有方向，但中层行动力跟不上，老总倍感孤独！公司越来越依赖于能人；老总千方百计挖能人，但是优秀的人才不断流失！企业缺乏自己的培养系统，很多老板埋怨下属执没水平又缺乏学习意识，而中层干部不知道怎么学，学什么？老板支持不够！造成了一种现象 ?为什么从上往下看：高层很孤独，中层很盲目，基层很麻木！ ?为什么从下往上看：高层很无理，中层很无助，基层很无辜！ 【讲师介绍】 （详见培训师简介） 高未清老师有多年的企业管理工作经验及培训实践经验，提出企业培训管理的基点法则即企业的培训不能盲目跟风，需要分层、分级有针对性的开展培训。培训要基于企业发展战略、基于培训的需求调研、基于岗位的胜任力模型、基于行业发展的特点来开展。培训不能仅仅停留在授课的基础上。作为负责任的企业培训师首先应当是企业管理咨询的专家采用咨询式培训的方法，深入了解企业及行业特点，理论与实践并重切实帮助企业改善管理水平，提高员工素质。 【课程理论模型】 任何一种培训课程都不是拍脑袋，随机产生的灵感，而是有深厚的基础理论为指导，并将理论与实践相结合产生最佳的培训效果。高老师的MTP课程体系与管理实践相结合，全面打造、提升中层管理者应具有的六种核心能力，形象的将其称之为管理者的六脉神剑，并据此设计出MTP课程的理论模型。 MTP中层管理者素质提升模型介绍：企业的管理者需要按层级进行划分不同层级的管理者所需要的能力高低以及能力的侧重点也不同。企业的中层是企业管理的中坚力量，起着承上启下的作用。中层管理者的素质要求偏重于管理的组织、沟通、协调、执行等能力基于这种思想高老师通过系统研究结合管理理论开发出中层管理者的素质提升模型。 MTP课程以管理学理论和中层管理者角色认知为基石，在此基础上围绕中层管理者应具备的基本素质开设如下课程：团队管理、时间管理、会议管理、管理授权与激励、压力与情绪管理，旨在全面提升管理综合管理水平。中层管理者素质提升的最高层次为职业精神的塑造，工作多年使我深刻感受到，在工作若干年后管理者的能力趋于同质化。管理者素质提升出现了瓶颈，而突破这种瓶颈仅仅考管理者自身能力是不够的。更多的管理者具有良好的职业精神，将这种精神转化为一直持之以恒的力量。 【课程特色】 ?本课程是一套针对基层能力提升而设计的课程。课程成熟、简单、实用、有效，可提供学员在工作中的管理思路、实用方法和工具。 ?课程内容系统、案例经典、工具实用、培训之后的实操性强，培训内容与实战经验相结合，每个章节都有先进的工具和案例讲解。 ?著名日资企业现场情景视频及能力培养分析 ?培训师专业引导和启发，以及跟学员之间的交流、分析、思考和归纳，使学员对课程的内容获得正确的认识和理解； 【参加对象】企业中层干部(各部门部长、经理等) 【授课形式】老师讲授、案例分析、学员互动研讨、疑难问题解答 【课程特点】课程重点突出，针对性案例丰富，实用性与可操性强 【授课时间】3天（18小时） 【课程收益】 1、培养管理干部应有的管理意识与工作思维方式 2、提升中层干部的组织、判断与决策能力 3、提升中层干部的工作责任意识与职业素质 4、提升管理干部的管理能力与领导团队的方法 5、掌握如何去认识自己改变调整自己的心态 6、提升中层干部的执行能力 7、掌握分析和解决问题的技巧与步骤 8、认识到培训下属的重要性、方法与步骤 9、加强同事间沟通与合作，创造积极、融合的工作氛围 10、培养中层干部应有的现场管理品质成本效率意识