课程大纲:
1. 0-2岁:主要是感觉动作游戏,以探索认知为目的。
2. 2-4岁:主要是象征性游戏、构建类和手眼协调游戏,以探索自己的能力为目的。
3. 4-6岁:主要是角色扮演游戏、攀爬等冒险行为和互动游戏,以展现自己的能力为目的。