历史课程-历史培训课程-历史课程大纲-中华讲师网-直接对接一万多名讲师-找讲师-培训师-培训讲师好网站

刘学元我党三次历史决议解读

刘学元我党三次历史决议解读

党史；党建；

一、三个决议是什么，三个决议为什么二、《六届七中全会通过的决议》解读 1、历史背景 2、主要内容解读三、十一届六中全会通过的决议解读 1、历史背景 2、主要内容

万盛兰《红色历史—中国是怎样炼成的》

罗明伟 3.2 从中国历史王朝兴衰看企业智慧与文化管理

企业文化与历史

长征沙盘——不忘初心牢记使命，铭记革命历史，坚定四个自信

王泽仁《读历史，学执行》

王泽仁《读历史，学执行》

执行力沟通技巧团队建设国学管理

《读历史，学执行》【课程前言】执行力虽然是现代管理学科之一，但“执行”却一直存在。有人的地方就有事件，有事件的地方就有执行。所谓执行，最基本的要求就是按时、按

王泽仁《读历史，学管理》

王泽仁《读历史，学管理》

国学管理团队建设中层管理沟通技巧领导力

《读历史，学管理》【课程前言】管理归根结底就是管人理事，管理学主要研究如何最大限度发挥人的潜能与才干，如何激励团队高效的完成工作任务，以及如何用最少的成本实现

王泽仁《读历史，学沟通》

王泽仁《读历史，学沟通》

国学管理沟通技巧中层管理团队建设领导力

《读历史，学沟通》【课程前言】历史不是死的，而是活的。历史是有趣的且发人深省的。通过阅读历史，我们就会发现：我们在生活中和职场中所经历的一切事情，历史上都发生

乔云彬赢未来：大历史中的经济学思维

乔云彬赢未来：大历史中的经济学思维

经济思维学企业培训个人规划

课程名称：《赢未来：大历史中的经济学思维》 1句美文：成功永远属于那些愿意去反思历史并备战未来的人！课程简介：秦国从一块小小的大夫封地，到成为诸侯国，再到兼并

乔云彬中国式商业模式：从历史发展规律看商业模式设计

历史讲师课程

历史培训师课程

历史培训讲师课程