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认知讲师课程
蔡闯
强者思维
认知
觉醒
心灵成长
成功励志
心态培训
心理学家
压力管理
强者思维
认知
觉醒的课程大纲 强者思维
认知
觉醒是个人成长或自我提升领域的一个主题。涵盖个人成长、心理韧性、目标设定和实现等方面。 第一部分:自我
认知
与强者思维的建立
龙涛
《新员工职业化素养提升》课程大纲
新员工
职业素养
自我
认知
第一讲:职场人在企业中存在的意义--帮你实现职场人的心理定位 1、职场人的实质意义; 2、职场人和企业的四个关系,如何与企业实现共赢; 3、职场人应该有的自我
认知
卜安洵
AIGC系统
认知
课程——AIGC:数字化进入下半场
AIGC
数字化
主题:AIGC系统
认知
课程(大标题)——AIGC:数字化进入下半场(小标题) 亮点:管理层必修课程、数字化路径洞察、企业智改顶层战略 面向人群: 1.制造、建造、
张小强
由输入到输出·基于质量目标为导向的 《赋能质量
认知
与全流程质量协同管理》
生产管理
质量管理
精益生产
供应链管理
精细化管理
提升管理干部质量胜任力·构建价值型企业质量竞争力 课程主题:由输入到输出·基于质量目标为导向的《赋能质量
认知
与全流程质量协同管理》 课程背景: 中国作为“工业大国
黄志伟
管理者角色
认知
与定位
管理者角色
管理者心态
中层管理
团队管理
黄志伟
《管理者角色
认知
与定位》课程大纲 主讲:黄志伟 【课程收益】 1、掌握管理的职能与原则,解除困惑,提升管理意识; 2、掌握管理者的角色和心态,实现管理者角色和心态
洪方跃
拨开迷雾-新时代管理者角色
认知
与定位 -帮助新晋管理者少走5年弯路
中层管理
心态培训
职业素养
领导力
心灵成长
课程背景: 组织行为学的权威斯蒂芬·P·罗宾斯曾经对管理学作过定义:“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的定义揭示了我们一直追寻的管理
韦荣健
自我
认知
与团队沟通
自我
认知
团队沟通
DiSC测评
知己知彼,合作共赢——《基于Everything DiSC测评的自我
认知
与团队沟通》课程大纲 主要痛点 : 企业最大的成本不是财务成本而是沟通成本,由于沟通不畅造
韦荣健
自我
认知
与领导力提升
盖洛普优势测评
DiSC管理测评
团队管理系列课程之自我
认知
与领导力提升培训工作坊 课程目标:团队管理者要完成从个体贡献者向团队贡献者的角色转变,首先需要从了解自己的管理优势与管理风格着手,认清自
时维钧
认知
管理创新实践
认知
认知
升级
认知
管理
创新
课程背景: 商业的本质是创造价值。 但企业价值驱动已由市场驱动、管理驱动进入到创新驱动阶段。 《十四五规划和2035年远景目标纲要》中“创新”出现了171次。 那
张良全
职业发展规划
职业规划
角色转变
自我
认知
服务意识
目标体系
【课程背景】 方向不对,努力白费。方法不对,受苦受累。企业中很多员工,由于缺乏明确的职业发展规划,往往在工作中出现态度消极,拖延和懒惰的情况。这些消极情况,不仅影
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