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课程设计讲师课程
于珏
TTT中级
课程设计
与开发
培训师培训
一、什么是好的课程1.课程定位:应用和问题中心2.培训方法:学员参与为主3.课程支持文件:保证学员参与的案例/练习/考核题目等二、培训需求分析1.需求调查2.组织分
陶维
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与开发 1天版本
培训管理
第一节:培训
课程设计
的基本原则1、成功关键:培训与剧本2、成人学习特点1)需要知道学习的目的和原因,才会去学。2)重视经验积累3)尊重学员,希望得到他人认同4)符合
明小兵
《
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与开发》
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??【课程大纲】第一天 9:00-17:00一.培训需求分析1.1从业务问题出发的需求分析流程1.1培训需求调研的目的和方法1.1调查访谈中的沟通技术案例研讨:张主
明小兵
《
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常一鸣
TTT培训开发与
课程设计
培训师培训
第一单元、培训
课程设计
九大工作流程1.培训需求汇总分析人力资源部通过培训需求调查,汇总各部门培训需求,掌握培训需求项目,并将其分类。2.确定培训
课程设计
目标根据培训
项兰雯
可视化
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与开发
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可视化
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与开发 主讲:项兰雯 一. 为什么学习本课程: 打造企业自己的培训师团队已经成为各大企业发展过程中的必然趋势。企业内训师团队肩负着企业知识管理的重任,
应真男
微
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与开发
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微
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与开发——应真男 【课程目标】 1.深刻理解微
课程设计
与开发的价值,明确
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开发与培训效果评估之间的关系; 2.掌握
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与开发的基本原则与方法;
王兵
进阶培训
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技巧(2天)
培训师培训
《进阶培训
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技巧》(2天) 本课程是针对那些已经在基本
课程设计
技巧上有了较好的基础,希望提升到更高的水准。它将会给你循序渐进的结构化的模式以简化和加速创新教学
罗建华
《培训
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与开发》
培训师培训
企业内部讲师培训课程之—:培训
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与开发 【参加对象】 培训总监、经理、主管、专员、企业内训师 【课程背景】 相信专业讲师的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技
吕青
《基于能力提升和绩效改进的
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主讲:吕青老师
课程设计
背景与实践: 企业培训的根本目的,是通过培训对象岗位胜任能力的提升,来增强企业整体的组织竞争力。企业关键岗位人员胜任力的培养提升,是
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