微课设计与开发工作坊
(基础入门系列)
【课程背景介绍】
科学技术不断发展,知识经济更新迭代,让我们不得不加快学习进程。
然而,生活节奏变快,城市化版块变大,休闲、工作与学习时间相互被压缩,迫使学习者注意力变短,与信息的交互性变得短平快,碎片化信息获取成为趋势。
互联网技术的兴起,催生出新型学习形式——移动学习,实现学习者突破时空限制、随时随地的学习需求。
而微课正是伴随互联网技术,适应移动学习这种新型学习形式,而出现的一种新的课程表现形式。它的产生不仅实现组织经验萃取、在岗辅导与绩效支持,而且满足了学习者注意力变短,碎片化的学习需求。
【培训时长】2天(12小时)
【课程对象】
1. 企业内部培训师、课程开发人员
2. 培训主管、培训经理、培训总监
3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者
4. 想掌握微课开发技术的人
5. 微课设计与开发的初学者
【课程收益】
1. 了解微课的应用场景;
2. 认识微课的特点、形式;
3. 掌握微课设计、制作的方法和流程;
4. 掌握微课设计的六要素;
5. 掌握脚本如何撰写;
6. 灵活应用微课制作工具。
【授课形式】
1. 采用情境+现场实操相结合的形式;
2. 丰富的微课案例素材体验;
3. 以“引入新知-案例剖析-实践演练-回顾总结”的教学模式展开。
【课程大纲】
一.开场破冰
二.微课的应用场景有哪些?
1.观看H5微课《你不知道的微课应用7大场景》
2.不同应用场景的微课案例赏析
(1)工作中绩效支持:
Ø 案例:《保持积极的心态》与《好好先生能做好领导吗?》
(2)产品介绍推广:
Ø 案例:《难忘的生日礼物》与《坚持动力》
(3)招商推广:
Ø 案例:《移动学习助力企业》
(4)企业形象宣传:
Ø 案例:早教机构
三.微课变、变、变,看我七十二变——微课的多元化呈现形式与其本质
1. 微课的不同呈现形式
课堂练习:分别从刚才的案例中找出对应的微课形式
2. 什么是微课?
3. 微课的特点是什么?
四.微课如何百炼成金——微课的设计
1. 微课的设计流程图
2. 微课设计之——定选题
【引用工具】定选题的方法与模型:
(1)工作任务分解法
(2)绩效差距分析法
(3)管理痛点追因法
(4)工作情境分析法
【互动体验】微课赏析《一招制胜定选题》
【实操练习】确定微课选题。
【现场评估】微课选题评估
【课堂小结】微课选题的注意事项和标准
3. 微课设计之——定目标
【引用工具】定目标的ABCD法:
案例:《新员工的XX工艺操作培训》的目标确定
【实操练习】确定微课目标。
【现场评估】
【课堂小结】微课目标确定注意掌握的原则
4. 微课设计之——定类型
确定微课的类型:
【案例赏析】确定案例中的微课类型
【实操练习】确定选用的微课类型。
5. 微课设计之——定结构
【引用工具】
微课结构设计工具
不同类型微课的结构设计模型
(1)情境型微课结构设计模型:STAR模型
(2)问题型微课结构设计模型
(3)技能型微课结构设计模型【实操练习】根据微课类型确定微课结构。6. 微课设计之——定内容
【引用方法】微课素材收集的方法
【互动体验】微课赏析《两个窍门提干货》
【实操练习】根据微课选题收集素材。
7. 微课设计之——定形式
微课的常见形式有哪些?
【互动体验】微课赏析《微课的常见类型》
【引用工具】微课教学设计模板
【实操练习】根据选定微课完成教学设计
五.微课的制作
1. 微课的制作流程
2. 微课制作工具
3.微课制作的百变神器——PPT制作微课
【互动体验】PPT分别转化为长图片、H5、动画视频的案例赏析
【案例解析】& 提高PPT颜值的技巧?
【实操练习】
4.脚本撰写
【引用工具】微课脚本撰写模板及运用。
【实操练习】现场撰写脚本。
5.PPT录制
【引用工具】PPT录制的方法
【实操练习】现场进行实操演练。
六.微课设计与制作分享