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张木蓝:《微课设计与开发工作坊》(基础入门系列)
2018-06-15 2814
对象
1.企业内部培训师、课程开发人员  ;2.培训主管、培训经理、培训总监 ;3.企业内部需要做经验分享的各级管理者;4.想掌握微课开发技术的人 ;5.微课设计与开发的初学者。
目的
1.了解微课的应用场景; 2.认识微课的特点、形式; 3.掌握微课设计、制作的方法和流程; 4.掌握微课设计的六要素; 5.掌握脚本如何撰写; 6.灵活应用微课制作工具。
内容

微课设计与开发工作坊

(基础入门系列)


【课程背景介绍】

科学技术不断发展,知识经济更新迭代,让我们不得不加快学习进程。

然而,生活节奏变快,城市化版块变大,休闲、工作与学习时间相互被压缩,迫使学习者注意力变短,与信息的交互性变得短平快,碎片化信息获取成为趋势。

互联网技术的兴起,催生出新型学习形式——移动学习,实现学习者突破时空限制、随时随地的学习需求。

而微课正是伴随互联网技术,适应移动学习这种新型学习形式,而出现的一种新的课程表现形式。它的产生不仅实现组织经验萃取、在岗辅导与绩效支持,而且满足了学习者注意力变短,碎片化的学习需求。


【培训时长】2天(12小时)

【课程对象】

1. 企业内部培训师、课程开发人员

2. 培训主管、培训经理、培训总监

3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者

4. 想掌握微课开发技术的人

5. 微课设计与开发的初学者

【课程收益】

1. 了解微课的应用场景;

2. 认识微课的特点、形式;

3. 掌握微课设计、制作的方法和流程;

4. 掌握微课设计的六要素;

5. 掌握脚本如何撰写;

6. 灵活应用微课制作工具。

【授课形式】

1. 采用情境+现场实操相结合的形式;

2. 丰富的微课案例素材体验;

3. 以“引入新知-案例剖析-实践演练-回顾总结”的教学模式展开。

【课程大纲】

一.开场破冰

二.微课的应用场景有哪些?

1.观看H5微课《你不知道的微课应用7大场景》

2.不同应用场景的微课案例赏析

(1)工作中绩效支持:

Ø 案例:《保持积极的心态》与《好好先生能做好领导吗?》

(2)产品介绍推广:

Ø 案例:《难忘的生日礼物》与《坚持动力》

(3)招商推广:

Ø 案例:《移动学习助力企业》

(4)企业形象宣传:

Ø 案例:早教机构

三.微课变、变、变,看我七十二变——微课的多元化呈现形式与其本质

1. 微课的不同呈现形式

课堂练习:分别从刚才的案例中找出对应的微课形式

2. 什么是微课?

3. 微课的特点是什么?

四.微课如何百炼成金——微课的设计

1. 微课的设计流程图

2. 微课设计之——定选题

【引用工具】定选题的方法与模型:

(1)工作任务分解法

(2)绩效差距分析法

(3)管理痛点追因法

(4)工作情境分析法

【互动体验】微课赏析《一招制胜定选题》

【实操练习】确定微课选题。

【现场评估】微课选题评估

【课堂小结】微课选题的注意事项和标准

3. 微课设计之——定目标

【引用工具】定目标的ABCD法:

案例:《新员工的XX工艺操作培训》的目标确定

【实操练习】确定微课目标。

【现场评估】

【课堂小结】微课目标确定注意掌握的原则

4. 微课设计之——定类型

确定微课的类型:

【案例赏析】确定案例中的微课类型

【实操练习】确定选用的微课类型。

5. 微课设计之——定结构

【引用工具】

微课结构设计工具

不同类型微课的结构设计模型

(1)情境型微课结构设计模型:STAR模型

(2)问题型微课结构设计模型

(3)技能型微课结构设计模型【实操练习】根据微课类型确定微课结构。6. 微课设计之——定内容

【引用方法】微课素材收集的方法

【互动体验】微课赏析《两个窍门提干货》

【实操练习】根据微课选题收集素材。

7. 微课设计之——定形式

微课的常见形式有哪些?

【互动体验】微课赏析《微课的常见类型》

【引用工具】微课教学设计模板

【实操练习】根据选定微课完成教学设计


五.微课的制作

1. 微课的制作流程

2. 微课制作工具

3.微课制作的百变神器——PPT制作微课

【互动体验】PPT分别转化为长图片、H5、动画视频的案例赏析

【案例解析】& 提高PPT颜值的技巧?

【实操练习】

4.脚本撰写

【引用工具】微课脚本撰写模板及运用。

【实操练习】现场撰写脚本。

5.PPT录制

【引用工具】PPT录制的方法

【实操练习】现场进行实操演练。

六.微课设计与制作分享

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