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全国知名创新领导力培训专家
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全国知名创新领导力培训专家

北京 40 ~ 50 岁
1.《创新思维与问题解决》;2.《创新思维与创新管理》;3.《创新思维与科学决策》;4.《创新思维与经营创新》5.《创新设计思维》版权课工作坊;6.《创新领导力》;7.《打造自驱动团队》。
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赵英著,笔名南风,毕业于清华大学,MBA。师从中国著名学者陈劲教授,毕业论文《企业家的领导力与企业创新的相关性研究》获清华校级优秀硕士论文。赵英著曾在企业工作10年,先从事生产管理、营销工作7年,后担任央企副总经理3年时间。从2014年开始投身于企业管理培训,先后认证了美国版权课程《4D卓越团队》、《领越领导力》、《创新设计思维》,并开创了《打造自驱动团队》、《创新思维与问题解决》两门精品课,并出版同名配套书籍《自驱动团队》(机械工业出版社,2019)。培训从业10年间,为海尔集团、比亚迪汽车、招商银行、中石油、国家电网等超过300家企业提供服务,积累了丰富的中高层领导力培训实战经验,能够驾驭较深需求的培训项目,课堂以互动研讨、解决问题、输出方案为特色,常给学员留下难忘的体验。鉴于赵英著突出的教学能力,浙江大学于2016年聘其为领导力讲师,广东财经大学于2019年聘其为创业导师,清华大学学
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[赵英著]创新思维与问题解决
一、课程时长:2天 二、授课对象: 1. 管理创新方向:管理层培训。 2. 技术创新方向:技术团队、创新项目、参赛选手。 三、预期收益: 1. 让一成不变的管理模式松动,创建人人参与的创新风格。 2. 探索新的商业机会,甩脱深陷竞争红海的困境。 3. 构建基于客户未来需求的产品,商业模式更优。 4. 发现更多能够整合的外部资源。 5. 解放自己多年来被固定思维束缚的思维模式。 6. 变得灵活柔韧
2024-08-04
[赵英著]创新思维与创新管理
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、高潜梯队 三、预期收益: 1. 学会换个角度看问题; 2. 学会抓取机会; 3. 更倾向于与他人合作; 4. 变得自信; 5. 掌握即学即用的几大方法; 6. 借由学习解决实际工作问题。 四、课程大纲 Part1 创新知识学习 1. 创新的三种定义 ——从技术、经济、社会三个角度理解创新。 2. 创新的三个层级 ——从战略、技术、服务三个维度界定创新。
2024-08-04
[赵英著]创新思维与经营创新
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、高潜梯队 三、预期收益: 1. 建立创新意识、补充创新知识、学习创新工具和方法。 2. 通过案例分析,反思企业经营中能把握的创新机会点。 3. 对企业业务有全面认知,能够从纵向和横向进行分析。 4. 对产品或服务的核心有很好的把握,能进行精准创新。 5. 对营销及管理工作有深度的认知,从小入手进行创新。 6. 团队一起学习,相互鼓励,增进信任,增进合作意
2024-08-04
[赵英著]创新思维与科学决策
一、课程时长:2天 二、授课对象:中高层、高潜梯队 三、预期收益: 1.帮助学员建构积极心态,直面需要解决的问题; 2. 协助学员建构决策思维,理清决策流程和步骤; 3. 教给学员多种创新方法,可以直接用到工作中; 4.带领学员研讨创新案例,增加学员的创新素养; 5. 营造开放式研讨的氛围,在互动中提升领导力。 四、课程大纲: Part1 管理工作中的决策 1. 研讨:管理的本质是什么? 2.
2024-08-04
[赵英著]《创新设计思维》版权课工作坊
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、项目组、创新团队 三、预期收益: 1. 建立一种崭新的思维模式。 2. 用“设计思维”解决创新中的难题。 三、课程大纲: Part1 设计思维方法论 1. 设计思维简史。 2. 设计思维的可视化过程。 3. 学习设计思维的目的。 4. 创新的三种基本定义。 5. 创新的三种基本方式。 6. 训练:激发创新的动能和勇气。 7. 体验:棉花糖游戏。 Part
2024-08-04
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