【课程介绍】:
“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关” --杰克.韦尔奇
韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。团队管理是现代企业管理核心,管理大师彼得·德鲁克曾经说过:“任何管理的成功都是管理者的成功,任何管理的失败都是管理者的失败”,形象说明了管理者对一个团队的重要作用。作为一名经理人,你有以下烦恼困惑吗?
为什么提高团队绩效总达不到预期效果?
如何才能快速地带领团队创造出佳绩?
如何对团队成员进行激励以鼓励士气?
对人进行管理其实就是场心理战。几乎所有成功的经理都是社会心理学家。人是管理的核心,而人的核心则是人的心理。本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了团队管理的5P要素、工作目标计划管理、绩效管理激励技巧、打造高效执行力、如何通过有效地沟通完成促进团队走向高绩效。低效率靠管理,高效率靠激励,在团队中作好激励管理、发挥团队的最大效益。授课形式采用企业教练技术,分组讨论,角色扮演,情景模拟等帮助管理者提高管理能力,增强员工归属感、改善心态绩效和行为绩效,发挥团队优势,实现企业目标。
【培训收益】:
了解高绩效团队的特征,学习团队目标计划分解能力。
学会如何打造高绩效的团队,绩效考核优化方法。
掌握团队管理的5P要素、程序和方法。
变革型领导者的五项能力:自我超越、预见、价值整合、授权、激励。
掌握打造高效执行力团队的方法和技巧。
如何说服别人的心理技巧,影响力6大心理学原理,快速与对方达成共识。
掌握高情商管理艺术:知人善用、以身作则、开放的沟通、激励团队。
掌握有效提升团队领导能力的技巧,高职业EQ管理者的五大标准。
认识自我:情商测评,懂得如何去激励下属,提高员工的工作积极性。
通过大量演练认识自己的影响能力现状、发现改进空间,制定改进计划。
高效管理团队,降低企业组织成本,有利于组织发展。
【授课方式】:
针对客户需求定制课件,注重实际困扰问题解决和现场解疑答惑,行动学习教练式辅导培训采用案例分析、分组讨论、角色扮演,AB角训练、心理测评、情景模拟和实战演练,课程氛围轻松活泼,激发学员的学习兴趣,在内在感悟和方法练习中获得技能提升,改善心态绩效和行为绩效。
课程具有极强的实用性:30%的理论+40%的方法+30%的实例。
培训课程提倡以人为本、感悟为宗、实操为要、效果为王。
体验式培训:互动性强、实效落地、幽默生动、氛围热烈。
专业背景、前瞻理念、独到观点、丰富实践经验构成独特课程体验。
【培训对象】: 企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员
【授课时间】: 2天
【课程大纲】:
第一单元:热身活动,分组团建
1、 全场热身活动 :《抓小奴》
随机安排学员两两相对,AB角训练反应速度。
2、 团建展示PK:《旗人旗语》
鱼骨式分组,组建团队选“司令”,起队名、队呼,设计队旗,每组讨论列出3个管理困扰问题或培训期待收获、进行团队风采展示,引爆大家参训的士气和热情。
3、 请安排计分助教1名,递话筒助教2名,教室左边各1名,教室右边各1名。
第二单元:团队管理的5P要素
1、什么是团队
(1) 认识团队 (1+1=?)
(2) 队与群体的区别
视频赏析:团队合作有肉吃
(3) 团队行为曲线
讨论:请分析团队与群体之间最大的区别是什么?
2、团队管理的5P要素
(1) 如何用EQ情商来招人、识人、育人、用人、留人
案例分析:罗斯福的关心
(2)发动集体智慧制定清晰的共同目标
(3)行动计划表:每个人随时有正确的事情做
(4)团队及成员定位:领导者,执行者,沟通者,控制者,评价者
(5)团队授权,何时授权?如何授权?团队授权四步骤:
确定任务
选择人员
明确沟通
督导和教练
案例分析:授权后明确沟通:5W2H原则
(6)控制的技巧包括:
命令追踪
反馈控制
撤回授权
案例分析:授权过程中,应该避免的行为
3、团队管理之绩效目标
(1)目标体系的内在逻辑
思考:猴子下山丢了玉米丢西瓜的原因是什么
(2)有效目标的SMART原则
现场作业:如何规划自己的工作计划?
(3)目标金字塔:公司级目标制定
工具一:德鲁克企业七大关键领域目标
工具二:BSC平衡计分卡
(4)目标管理计划的执行步骤:部门级目标分解
工具一:鱼骨图分解
故事分享:爱丽丝的故事,石匠的故事
工具二:公式分解法
工具三:职责转换法
(5)员工级目标分解“四步骤”
计划的好处
计划要素
案例分享:上任仅三天的车间主任
计划制订
计划审定
现场练习:拟定自己的工作计划
(6)设定合理目标值
实战训练:物业KPI指标分解下达方式演练
第三单元:工作指标计划分解
1、 企业目标分解
(1)目标从哪里来?
(2)企业目标和个人目标关系
短期目标:工资、奖金等物质层面
中期目标:职位、发展等职业规划
长期目标:企业文化、价值观念等精神层面
(3)相互信任 (信任的基础是什么?如何建立?)
案例分析:企业文化对企业团队的作用是什么?
(4)关心、帮助每个人(从哪些方面着手才是最有效的?)
沟通良好 (如何才能有效的沟通?)
分工与授权 (在具体工作中如何操作?)
合理的激励 (没有足够的条件怎么办?)
(5)合理、完善的制度(制度目前不合理怎么办?)
(6)融洽的团队气氛 (用什么方法培养良好的工作气氛?)
案例分析:如何建设与企业团队想适应的企业文化?
2、 绩效计划监控
(1)员工工作信息的收集
(2)目标执行过程中的跟踪检查
采取有效的工作跟踪方式
绩效监控过程中的误区
绩效监控面谈关注问题
实战演练:如何对下属工作绩效进行检核
(3)团队绩效绩效考评
月度考核的内容及结果应用
半年考核的内容及结果应用
年度考核的内容及结果应用
(4)考核失真现象解析及解决办法
互动:“汉堡原则”在绩效面谈中的应用
3、 绩效面谈及绩效改进
(1)如何准备一次有效的绩效面谈
(2)绩效面谈流程
开场白
表达、提问、倾听
异议的处理
形成一致意见,绩效面谈结束
分析工作绩效差距
确定绩效改进的内容及改进措施
案例分析:研发部王经理和下属小李的一次谈话
第四单元:绩效管理激励技巧
1、 什么是激励
(1) 为什么下属需要激励
职业倦怠的产生及原因分析
矢不激不远,人不励不奋
管理的最高境界是让人拼命工作而无怨无悔
案例讨论:激励的功能有哪些?
(2) 激励的核心是什么
XYZ理论
马斯洛需求层次理论
实战演练:如何以人为本管理?
激励的DNA
激励的六大因子
角色扮演:激励的DNA测试
2、 需要层次理论激励
(1) 对需要层次理论的解释
(2) 需要层次理论对管理工作的启示
(3) 需要层次理论在管理工作中的实际应用
案例分析:我的助理辞职了
(4) 激励的误区
3、 双因素理论激励
(1) 双因素理论内容
(2) 对双因素理论的解释
(3) 双因素理论对管理工作的启示
(4) 双因素理论在管理工作中的实际应用
案例分析:下属小王的工作苦恼
(5) 激励的四原则
公平原则
案例分析:“一辈子追求公平感”的小叶
系统原则
时机原则
清晰原则
4、 团队激励措施
(1) 问题引入:贵司是如何激励员工?你对激励的心得?
(2) 建立激励机制
了解员工需求(进行员工满意度调查)
确认当前员工看重的需求因素
确定具体激励措施
将激励措施制度化
案例分析:某世界500强企业激励机制的建立
(3)实用激励方法
信任 认可-表扬-赏识 (如何培养对工作的成就感?)
承担责任 (为什么要为下属承担责任)
关心、帮助团队成员 (工作与生活如何协调?)
薪水与升迁 (物质基础还要有保障)
工作兴趣 (如何才能把工作当成是一种兴趣?)
合理的制度 (公平、公正、公开)
工作气氛 (是一种软化剂)
企业目标与使命 (最终的解决方案)
讨论:激励方法的综合运用
第五单元:打造高效执行力
1、 执行力的概念
(1)什么是执行?什么是执行力?
案例分析:华为执行力3化理论
(2)执行力的重要性
执行力对组织的重要性
执行力低下是企业管理的最大黑洞
案例分享:日企收购国企后怎么办?
强大的执行力是实现战略的必要条件
(3)团体活动:《眉目传情》
2、 执行力缺失的原因
(1)组织没有形成强有力的执行文化
领导者缺乏表率
制度、流程的缺失或不够完善
缺乏监督和考核:没有奖惩(考核结果的运用)
案例分享:地毯上的纸团
(2)个人执行力缺失的原因
借口多,不愿承担责任
拖延磨唧,缺乏行动
案例分析:太活络竟辞退?
没有上进心,自我要求标准低
意志不坚定,缺乏毅力,不能吃苦
心理测评:你的情商有多高?
3、 怎样提升组织执行力
(1)提升组织执行力的方法
(2)落实锡恩4R执行力系统
结果定义Result
一对一责任Responsibility(责任承诺)
监督检查、跟进追踪Review
奖惩分明,回报员工reward(优者奖,劣者罚)
(3)完善制度、简化流程
领导者做好表率
铸就强执行力文化
实战训练:《激情节拍》
4、 提升个人执行力的方法
(1)执行开始前:决心第一,成败第二
(2)执行过程中:速度第一,完美第二
(3)执行结束后:结果第一,理由第二
案例故事:致加西亚的信
(4)铸就强执行力文化:凡是工作,必有计划; 凡是计划,必有结果; 凡是结果,必有责任; 凡是责任,必有检查; 凡是检查,必有奖罚!
案例分析:曹操割发代首
5、 注重团队合作
(1)充分发挥个人的特长;1+1>2;
(2)倡导团队合作的氛围。
团队训练:《人椅PK》
(3)确立主人翁地位,培养员工归属感;
第六单元:总结升华
1、本课程我感触最深的地方是:
(1)
(2)
(3)
2、我将在自己的工作(生活)中改变如下:
(1)
(2)
(3)
第七单元:互动解疑答惑