十年树木，百年树人。教育是农业， 需要春风化雨，从容不迫，静等花开；教育是牧业， 需要沿水而牧，逐山而居，因材施教；教育是精耕细作的艺术，需要不急不躁，遵循教育规律，按照规律办事；教育是热心教学育人的事业，需要潜下心来，心无旁骛，专心致志。

高考中考，确确实实与考生乃至校长教师命运息息相关，而且竞争紧张激烈，以至于有人、有学校公开喊出“只要学不死，就往死里学”这样血淋淋的悲壮口号，就有压力山大下老师学生的身心悲剧，年年上演，让人心疼……

      我早就依据现实情况，公开讲过，中国高考绝不是“一考定终身”，也不是什么“千军万马过独木桥”，那些语不惊人死不休的伪“学者”、“专家”，睁眼说瞎话，耸人听闻，害苦了考生、家长和老师。再也不能这样了。

      事实上，中国高考，绝对不是“一考定终身”，院校如此，专业也如此。中国最牛高考钉子户、中华第一考王梁实，就考了20年次，成为精神可嘉的高考名人。因此，完全不必因为一次没有考好，就寻短见走绝路。高考可以许多次，但是生命只有一次，一去不复返。所以，从生命关怀角度看，高考中考，完全不必想不开，千万不能寻短见！这就是对生命的敬畏尊重，对人生的悲悯关怀！

目前中国，升学路径有20个（点击可见

https://hk.mtservers.cn/wzfile/2016/09_13/7572444.html?u=263227&s=https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI5MTAwNjE1MA==&mid=2650923750&idx=1&sn=99a792a73f04e6dadabcdd6efc29b370&chksm=f7e2714fc095f859f0e062c083f0e11b12364933be913646e57cc20762949a8d2879755e70e3&scene=2&src说明），总有一个适合你，你可以对号入座。

      但是，高考中考是选拔性考试，是如战场般的竞争性考试。因此，必须努力拼搏才能取胜。拼搏努力必不可少！

      战术为王！但是，我绝不赞成死学，坚决反对死记硬背，反对题海战术，力倡题法战术！因为它违背教学规律，因为它愚蠢地摧残生命，因为它事倍功半效果甚微。巨大的时间、精力、财力的投入，得不到应有的收获！相反，还摧残身心健康，危及生命。实在得不偿失，应该认真反思、改进。

      现在拼搏高考中考，是为未来的发展和幸福奠定基础。这才是拼搏的目的——为了将来更好！如果忘记这个目的，现在就把小命、老命拼没了，岂不是傻冒？那样的拼搏，不仅毫无意义，而且更无价值。

      其实，改革开放恢复高考招生制度后，虽然有过几次改革，但是，基本态势是稳定的，前后几年基本是连贯的。因此，也就有规律可循。静下心来，仔细对比研究，就可以看得清清楚楚、明明白白。也就完全没有必要死学，而且，那些真正考得好的，也不是死记硬背、死学的书呆子，更不是淹死在题海中的糊涂虫，而是会学会考的聪明人。

      这里就有一个学习复习的正确方法问题。有道是，方向不对，努力白费，方法不对，吃苦受累。喊叫“只有学不死，就往死里学”，不仅是愚蠢的做法，也是对生命的蔑视，绝不可取。

       这么多年来，我一直追踪高考中考，研究教育，形成了系统的三柱教学法科学体系。既有科学的理论依据，又有实践经验的依据，也经历了实践的检验，证明了可靠可行。

       在实践操作方面，我们已经形成完整的系统，包括相互独立又互相联系相得益彰的励志动员报告、总复习实战报告、考场答题夺分技巧报告、分类特招指导报告、志愿填报指导报告、教师培训指导报告、家长教育指导报告，从多个维度、多个层面，合力推进高考中考成绩的切实提高。

       现实中，一些学校既在做低水平重复的无用功，苦逼，劳累，紧张；又希望一口吃个胖子，脱离实际，好高鹜远，不肯脚踏实地务实做事。导致恶性循环，之后又焦虑迷茫，混天度日，自欺欺人。那种牺牲师生休息时间、依靠牺牲师生生命健康的做法，再也不能进行下去了！

      生命需要关怀、呵护，毕竟人生只有一次；高考中考确实有正确方法，找到并且合理正确运用，可以事半功倍。我们过去的成功经验，也充分说明，运用正确方法，不仅是对生命的尊重，也是对高考中考成绩提高的关注，一举两得。我们的系列报告，就是达到这个目标的正确途径。

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