一、管理者、领导者的角色认知 

1、管人理事的内在关系； 

2、管理的目标是什么？ 

3、管理需解决的问题是什么？ 

4、什么是管理中的任务？ 

5、管理的系统化定义。 

6、领导者、管理者的角色认知与行为模型 　

本部分重在帮助学员厘清管理与领导的认知，建立共同的领导者与管理者行为模型。

二、领导力训练第一维度：目标、决策与计划管理 

1、计划管理第一步：目标分析与现况分析 

2、计划管理第二步：解决措施与决策 

  2.1何为决策 

  2.2决策分析与方法 

3、基于DVSC的计划管理模型 

4、计划管理第三步：计划的分级与计划编制 

  4.1决策与计划； 

  4.2计划的分级管理； 案例练习：计划制定与任务分解 

注：本部分重点帮助学员掌握从目标到决策再到计划的全环节控制能力，基于目标的决策力与计划控制力是领导力的第一基础。 

三、领导力训练第二维度：下属管理 

1、企业内沟通定义、种类与行为标准 

2、组织内向上沟通法则（下属核心能力训练） 

 2.1汇报的法则与结构 

 2.2请示的法则与结构 

 2.3请法与汇报的时间法则 

2.4一对一沟通法则 注：实际工作中,下属所占据的上级时间占上级可分配时间的30-40%，其中效率低下的主要部分即在于汇报与请示，本部分帮助企业管理层共同制定下属在汇报与请示方面的行为标准，为企业改变内部沟通效果，建立上下级高效沟通机制奠定基础。 

四、领导力训练第三维度：情景领导力修炼 

1、何为领导力？ 

2、情景领导力的形式、发展及层次 　　

3、情景领导模型 　　　　

 3.1下属的分类（下属的四维度） 　　　　 

  3.1.1四维度及其动态的变化 　　　　 

  3.1.2下属分析实战 

 3.2情景领导层次(情景领导四维度) 　　　　

 3.3情景领导力训练 　　

4、教练领导的模型与运用 

五、实战训练：有效的领导力训练

助理： 冯老师 18664370205